*Посмотри видеоурок.
- Главная страница
- Мои разработки
- Расписание
- Русский язык 5 класс
- Литература 5 класс
- Русский язык 6 класс
- Литература 6 класс
- Русский язык 7 класс
- Литература 7 класс
- Русский язык 8 класс
- Литература 8 класс
- Русский язык 9 класс
- Литература 9 класс
- Блог уроки
- Родителям на заметку
- Страничка безопасности
- Правила поведения в школе
- Домашний репетитор
- Портфолио учителя
- Совместное творчество
- Курс "Грамоте учиться - всегда пригодится"
- Фотоотчеты
воскресенье, 27 декабря 2015 г.
среда, 23 декабря 2015 г.
понедельник, 21 декабря 2015 г.
суббота, 19 декабря 2015 г.
Интернет-урок "Металлы"
Какие богатства прячутся под землей?
Горные породы и минералы, которые человек использует для своих хозяйственных нужд, называют полезными ископаемыми. Большинство из них – твердые: каменный уголь, торф, гранит, мрамор, алмаз, песок. Но есть и жидкие полезные ископаемые, это нефть и минеральная вода. Также есть газообразные полезные ископаемые – природный газ. Геологи все время занимаются разведкой месторождений полезных ископаемых.
Горные породы и минералы, которые человек использует для своих хозяйственных нужд, называют полезными ископаемыми. Большинство из них – твердые: каменный уголь, торф, гранит, мрамор, алмаз, песок. Но есть и жидкие полезные ископаемые, это нефть и минеральная вода. Также есть газообразные полезные ископаемые – природный газ. Геологи все время занимаются разведкой месторождений полезных ископаемых.
четверг, 17 декабря 2015 г.
вторник, 15 декабря 2015 г.
Ребята, Софа нашла интересный сайт с новогодними сказками, предлагаю вам посетить его, почитать и выбрать сказку. Ссылка на сайт.
Готовимся к проверочной работе
Имя существительное.
Изменение имен существительных по падежам.
Измени по падежам слово ГОЛОВА
Измени по падежам слово СЫН
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
понедельник, 14 декабря 2015 г.
Все о падежах
Ребята, в этом сообщении собран весь материал, который был размещен в блоге по изучению падежей.
1. Учим падежи (видеоролики - Изменение имен существительных по падежам; Как определить падеж имени существительного?)
2) Именительный падеж
3) Родительный падеж
4) Дательный падеж
5) Предложный падеж
1. Учим падежи (видеоролики - Изменение имен существительных по падежам; Как определить падеж имени существительного?)
2) Именительный падеж
3) Родительный падеж
4) Дательный падеж
5) Предложный падеж
пятница, 11 декабря 2015 г.
Читаем и учим стихи о зиме
Ребята, вы можете взять стихотворение для заучивания наизусть из этого списка или найти своё.
Видеоролики - стихи о зиме
четверг, 10 декабря 2015 г.
Изучаем падежи - 3 (работаем самостоятельно)
Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
Эти карточки принесите в школу.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
падеж
| ||
Падежные вопросы
|
Предлоги
|
Свои примеры сущ. с предлог
|
Эти карточки принесите в школу.
среда, 9 декабря 2015 г.
Изучаем падежи - 2 (занимаемся самостоятельно)
Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
Эти карточки принесите в школу.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
падеж
| ||
Падежные вопросы
|
Предлоги
|
Свои примеры сущ. с предлог
|
Эти карточки принесите в школу.
вторник, 8 декабря 2015 г.
Итоги ВПР
Здесь (откроется таблица) можно посмотреть итоги выполнения работы по русскому языку: на первом листе - результаты за первую часть(диктант и грамматическое задание), на втором листе - результаты второй части (задания второй части выложу чуть позже)
Ребята, проверены все ваши контрольные работы по русскому языку. Большинство из вас очень хорошо потрудились, отнеслись ответственно и к подготовке, и написанию самой работы.
По результатам проверки с работой справились все, неудовлетворительных отметок, т.е "2", нет ни у кого. Молодцы! Некоторые ребята меня очень порадовали, показали результаты выше, чем в прошлый раз. Более подробно я расскажу в школе.
Сейчас мы, конечно же, сильно не расслабляемся, впереди у нас математика. Решение задач - самое проблемное место, поэтому продолжайте тренироваться в решении задач, заходите в банк заданий, решайте задачи (пройдите по ссылке).
Ребята, проверены все ваши контрольные работы по русскому языку. Большинство из вас очень хорошо потрудились, отнеслись ответственно и к подготовке, и написанию самой работы.
По результатам проверки с работой справились все, неудовлетворительных отметок, т.е "2", нет ни у кого. Молодцы! Некоторые ребята меня очень порадовали, показали результаты выше, чем в прошлый раз. Более подробно я расскажу в школе.
Сейчас мы, конечно же, сильно не расслабляемся, впереди у нас математика. Решение задач - самое проблемное место, поэтому продолжайте тренироваться в решении задач, заходите в банк заданий, решайте задачи (пройдите по ссылке).
понедельник, 7 декабря 2015 г.
Изучаем падежи (работаем самостоятельно)
Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания. Если у вас нет времени сделать вечером - выполните завтра с утра.
Упражнение.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
Эти карточки принесите в школу.
Упражнение.
После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)
В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.
падеж
|
||
Падежные вопросы
|
Предлоги
|
Свои примеры сущ. с предлог
|
Эти карточки принесите в школу.
Готовимся к проверочным работам
График проведения работ
1 декабря - русский язык, 1 часть
3 декабря - русский язык, 2 часть
8 декабря - математика
Банк заданий
1 декабря - русский язык, 1 часть
3 декабря - русский язык, 2 часть
8 декабря - математика
Готовимся к ВПР по математике
Ребята, предлагаю вам порешать дополнительно задачи. Все решать не надо, выберите только то, что вызывает затруднения.
Документ 1
Документ 2
Документ 1
Документ 2
Орфографический флешмоб 3
Флешмоб закончился! Благодарю всех, кто поучаствовал. Сегодня даже чувствовалось некое состязание. Итоги смотрите в таблице.
Электронная доска.
Электронная доска.
воскресенье, 6 декабря 2015 г.
Орфографический флешмоб - 2
Закончился орфографический флешмоб-2.
Я благодарю всех, кто принял участие! Молодцы!
Завтра из слов, которые вы написали, будет составлен словарный диктант.
Итоги смотрите здесь (если найдете ошибки - пишите, исправлю).
Ссылка на доску для тех, кто не успел поучаствовать Электронная доска.
Подсказочка!
Заходите - принимайте участие. Желаю всем успехов!
Я благодарю всех, кто принял участие! Молодцы!
Завтра из слов, которые вы написали, будет составлен словарный диктант.
Итоги смотрите здесь (если найдете ошибки - пишите, исправлю).
Ссылка на доску для тех, кто не успел поучаствовать Электронная доска.
Подсказочка!
- Вы можете сделать несколько стикеров.
- После сохранения стикера будьте внимательны - не нажимайте на галочку в правом нижнем углу - это удаление стикера. Если вы хотите отредактировать, то нужно нажать на карандашик.
- После того, как всё написали, нажмите на кнопку Post.
Заходите - принимайте участие. Желаю всем успехов!
пятница, 4 декабря 2015 г.
Орфографический флешмоб
Ребята, приглашаю вас поучаствовать в орфографическом флешмобе.
Благодарю всех ребят, принявших участие - Дениса, Вику, Дашу, Полину Б., Полину К., Алину, Катю.
Понимаю, что время немного неудачное - позднее, поэтому в следующий раз время изменим, задание будем выполнять намного раньше.
Остальным ребятам, которые не приняли участие, нужно повторить орфограмму "непроизносимый согласный". Завтра из тех слов, которые написали ребята, будет составлен словарный диктант на эту орфограмму.
Много слов подобрали Полина К., Даша и Алина. Но Полина, ты не выполнила маленькое условие - орфограмма должна быть пропущенной.
Еще получился у меня небольшой казус - Дашенька, я случайно удалила твой стикер, извини меня, пожалуйста, впредь буду внимательна и осторожнее, в любом случае для тебя участие принесло пользу - ты повторила написание слов с данной орфограммой)))
Ссылка на доску для просмотра.
четверг, 3 декабря 2015 г.
среда, 2 декабря 2015 г.
Диктанты
!!! Ребята, предлагаю тексты для записи под диктовку или для списывания (если нет возможности писать под диктовку). Ссылка на тексты
Аудиодиктанты - тренируемся, пишем под диктовку (ниже нажмите кнопку далее)
После написания диктанта выполните грамматические задания.
Диктант № 1
Аудиодиктанты - тренируемся, пишем под диктовку (ниже нажмите кнопку далее)
После написания диктанта выполните грамматические задания.
Диктант № 1
вторник, 1 декабря 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)